павел маг писал(а):Учиться в 10 классе там , начала с 4
мля, я такой тупой... я опять не понял... она учится, или только будет учиться? там.
исправил , даже вспомнил , что проверить можно ,задав вопрос что делает..... Ну извините , 22 года прошло после школы , стареем ....
Кстати ,по всем предметам 5 , акромя русского и литературы ( 4 ) . Могли бы и вытянуть на серебро и золото элементарно , но учитель этих предметов была принципиальна и сказала твердое нет , хотя директор и завуч уговаривали . А могли и надавить из гороно , тк с 6 класса от школы ходил ежегодно на олимпиады по физике ,химии , математике , иностранному и черчению, по первым 3 был в призерах , у мамы в деревне где то на чердаке большая стопка грамот лежала...
семигор писал(а):Мне кажется, почему-то, что "комплектации" не самые удачные нонче выпускают.
Угу... "Раньше то оно даааа.... А нынче то оно ууу.... И что за молодежь пошла. Вот мы то в их годы..." Ну и т.д.
семигор писал(а):Автошкола учит, чтобы человек умел ездить на машине. Мединститут учит, чтобы врач мог лечить людей. А школа?
ИМХО, школа должна научить учиться (извините за тавтологию). И, собственно, всё.
Из автошколы не выходят водители. Водитель получится только после многих сотен километров. Из мединститута не выходит врач. Врачом он будет только после сотен пациентов. Ну и т.д.
Приведу аналогию. Попросите кого нибудь разложить на столе шарики, кубики и т.п. Повернитесь к ним на 30 сек. Отвернитесь, перемешайте всё - а потом попробуйте разложить всё в том порядке, в котором оно лежало. Да, да. Элементарное упражнение на тренировку памяти. И не важно, какие предметы будут лежать на столе - шарики, кубики, телефоны, буквы, формулы, набор гаечных ключей... Не важно, нужны вам эти вещи ежедневно или вы ими не пользовались никогда в жизни. Упражнение будет иметь успех вне зависимости от сущности предметов. Вот примерно так и происходит в школе. Не важно, на что делается упор. На точные науки или на языки или на литературу. Важен процесс и участие в нем обучаемых.
семигор писал(а):Мне кажется, почему-то, что "комплектации" не самые удачные нонче выпускают.
Угу... "Раньше то оно даааа.... А нынче то оно ууу.... И что за молодежь пошла. Вот мы то в их годы..." Ну и т.д.
Я уже в третьем классе расписывался в дневнике за родителей , а в 5 уже понял , что превзошел из по уровню образования. Помню школьные собрания в 9 и 10 классе в своей школе , тк ходил за родителей туда. И я не помню , что хотя бы один из родителей сказал , что он знает больше , чем его отпрыск. А сейчас основной вопрос всех родителей на собрании в школе -почему так плохо учат детей. У меня куча знакомых и родственников - я спрашивал -у всех это больная тема. Сестра жены перевела своих детей в другую школу и возит их через полгорода только из-за того , что в школе рядом учителя говорят в начале урока -дети , кому скучно идите на улицу погуляйте .. и те уходят... Учитель при детях , родителях и директоре говорит на собрании , что будет учить как ей за это платят , минимум прочитает -а потом сами учите !!!!!!! А директор отвечает родителям , что выгнать препода не может , тк других нет ,кто придет и это место снова вакантным будет полгода. Такой жути я давно не видел...
У меня у родственницы тоже. И по географии в т.ч., причём пятёрки честные. Так вот, она очень удивилась, когда узнала, что остров - это вовсе не "часть суши, со всех сторон окружённая водой"
павел маг писал(а):Я уже в третьем классе расписывался в дневнике за родителей , а в 5 уже понял , что превзошел из по уровню образования. Помню школьные собрания в 9 и 10 классе в своей школе , тк ходил за родителей туда. И я не помню , что хотя бы один из родителей сказал , что он знает больше , чем его отпрыск.
Думаете сейчас подобное не имеет места быть?
павел маг писал(а):А сейчас основной вопрос всех родителей на собрании в школе -почему так плохо учат детей. У меня куча знакомых и родственников - я спрашивал -у всех это больная тема. Сестра жены перевела своих детей в другую школу и возит их через полгорода только из-за того , что в школе рядом учителя говорят в начале урока -дети , кому скучно идите на улицу погуляйте .. и те уходят... Учитель при детях , родителях и директоре говорит на собрании , что будет учить как ей за это платят , минимум прочитает -а потом сами учите !!!!!!! А директор отвечает родителям , что выгнать препода не может , тк других нет ,кто придет и это место снова вакантным будет полгода. Такой жути я давно не видел...
"Раньше то оно дааааа..." - ну и далее, по тексту.
Nick_2141 писал(а):И что за молодежь пошла. Вот мы то в их годы..." Ну и т.д.
НЕ понял про что это..
Nick_2141 писал(а):упражнение на тренировку памяти. И не важно, какие предметы будут лежать на столе - шарики, кубики, телефоны, буквы, формулы, набор гаечных ключей... Не важно, нужны вам эти вещи ежедневно или вы ими не пользовались никогда в жизни. Упражнение будет иметь успех вне зависимости от сущности предметов.
А я что, разве что-нибудь другое говорю?
семигор писал(а):Учёба учит мыслить. О чём учёба при этом - совершенно не важно.
Nick_2141 писал(а):Из автошколы не выходят водители. Водитель получится только после многих сотен километров. Из мединститута не выходит врач. Врачом он будет только после сотен пациентов. Ну и т.д.
Это лишь "какбэ". А юридически на дороге ездят и те, кто первый день за рулём самостоятельно и в операционной те, у кого это первый пациент. Жизнь не даёт времени на "раскачку" и скидок на отсутствие опыта. Причём никому. Т.е. ни врачу, ни его пациенту. Ни водителю-новичку - ни тем, кто оказался с ним рядом на трассе.
павел маг писал(а):школа должна давать базовый уровень знаний по всем предметам , по которым потом юное создание должно поступить в ВУЗ.
А почему "юное создание" обязательно должно поступать в ВУЗ? Не в ЭТОМ ли беда сегодняшнего образования в школе, что оно "заточено" как раз именно на поступление в ВУЗ. Эта цель - как высшая. Как безусловный приоритет. Т.е. не сделать грамотного, умеющего самостоятельно думать, анализировать и принимать решения ответственного человека, а человека - способного сдать вступительные тесты в ВУЗ. Это совершенно разные задачи - не считаете ли?
Nick_Zh писал(а):дальше уж у кого какие таланты: ПТУ, техникум, ВУЗ.
И не понял, почему ПТУ - техникум - ВУЗ соответствуют степени таланта по возрастающей? Сколь угодно дураков видел с ВУЗовскими дипломами и массу куда более умных, начитанных интеллигентнейших людей без оного. Мы на автомобильном форуме. Как по Вашему, работа водителем - это работа для неудачника? Для тупого бесталанного дебила? А если человек с детства мечтал работать тем же дальнобоем - то это признак его низкого IQ и ЛЮБОЙ, поступивший в какой-нибудь техникум - уже БЕЗУСЛОВНО талантливее и умнее водителя, закончившего "всего лишь" ПТУ?
Последний раз редактировалось семигор 18 окт 2012, 19:01, всего редактировалось 1 раз.
семигор писал(а):И не понял, почему ПТУ - техникум - ВУЗ соответствуют степени таланта по возрастающей?
Это не степень таланта - это степени вида (уровня) образования. Кому-то для жизни хватало рабочей специальности, кому-то хотелось быть техником, а кому-то (например, мне) - инженером....
павел маг писал(а):школа должна давать базовый уровень знаний по всем предметам , по которым потом юное создание должно поступить в ВУЗ.
А почему "юное создание" обязательно должно поступать в ВУЗ? Не в ЭТОМ ли беда сегодняшнего образования в школе, что оно "заточено" как раз именно на поступление в ВУЗ. Эта цель - как высшая. Как безусловный приоритет. Т.е. не сделать грамотного, умеющего самостоятельно думать, анализировать и принимать решения ответственного человека, а человека - способного сдать вступительные тесты в ВУЗ. Это совершенно разные задачи - не считаете ли?
Я объясняю свою мысль- школа должна давать всем базовый уровень образования ,необходимый для поступления в почти в любой ВУЗ страны. Дело самого школьника какой далее путь выбрать. Вы поймите выпускники ВУЗа необходимы для среднего уровня развития экономики . Чем больше уровень развития среднего инженера , тем выше будет уровень разработок. Гении у нас и сейчас есть , но что бы развить их идеи нужны сотни , а то и тысячи инженеров , которые по разбитой на части гениальной идее сделают гениальную вещь в любой отрасли. А сейчас эту прослойку старательно уничтожили. Вы поймите диплом вышки ( реальный ,не купленный ) -это другой уровень развития . Человек думает , размышляет совсем по другому , чем техникум и ПТУ. Через меня прошли сотни людей , и я реально вижу чем отличается человек с высшим образованием. Но сейчас это понятие деградировалось и реально оно относится к 1 из 10. Собеседования претендентов идут часто и я вижу перед собой кучу людей с реально купленными дипломами. Я проверяю это элементарно , просто смотрю тему диплома и годовых курсовых и начинаю расспрашивать о чем он в этой теме писал. Кто как я реально год по ночам лично разрабатывал свой диплом и через 20 лет ответит на все вопросы . А многие тему своего диплома узнают от меня на собеседовании...........
