Евгений Ш писал(а):CyberMaster писал(а):это что щЮтка такая
Это очень близкая цитата из, кажется, В.И. Ленина
что-то не припомню такого )) И гугль молчит, может напутали чего?
|
ЗАДАЕМ ЗДЕСЬ ВОПРОСЫ ПРО ЛОГАН, ОБСЛУЖИВАНИЕ, ГАРАНТИЮ И Т.Д.
Копилка знаний FAQ Рено Логан Символика клуба Новости Партнеры и скидки Связь с администрацией |
Текущее время: 16 окт 2026, 20:28 Поговорим об образовании?Модераторы: Администраторы, Модераторы
что-то не припомню такого )) И гугль молчит, может напутали чего?
Определение было сильно до Ленина. У Ленина звучало так "Государство - аппарат насилия в руках господствующего класса"©.
А не за что, я ж про классиков. т.е про не живых уже  А если нынешних цитировать - так это в нескучайку  . Да и вообще, мы с ним примерно в одно время учились. Соответсвенно, одному и тому же. Просто я не стесняюсь на классиков ссылаться. А цитаты у нас с ним "кривенькие" получаюся, потому что учились не так хорошо, как Семён Семёнович. Ну или учили нас по другой специальности
Ясное дело - с географией. математика для 99% людей ограничивается в реальной жизни четырьмя арифметическими действиями. Всё остальное, это, как правило, область профессионального применения. История или Химия? ну что чаще становится причиной споров, бесед, обсуждений, намёков в литературных произведениях? Сюжеты 90% картин в музеях современному человеку не понятны, т.к. основываются на мифологических сюжетах. Умение отличить плохую и хорошую музыку, картину, осознать гениальность архитектурных шедевров - или правило буравчика и валентность солей? С чем встречаются в жизни чаще? И что нужней для формирования полноценной личности школьника? Понимание принципов интегрального исчисления или понимание принципов духовного развития? Что нужнее в жизни и с чем сталкивается человек "чаще ": с умением вбить гвоздь в бетонную стену или с умением решить электронное уравнение? С умением приготовить еду или умением переделать катушку Калины для Логана? Тусклые, неинтересные личности получаются у школы в рамках "традиционной" школьной программы. А всё, что есть интересного и яркого - всё это получается помимо школы , а то и вопреки ей. Взять ту же литературу? Разве школьная программа подразумевает научить разбираться в ней? Нет, она подразумевает, чтобы школьник ЗНАЛ "правильную" оценку того или иного произведения и его героев. Разве может школьник сказать, что Наташа Ростова - попросту экзальтированная дура, отражающая всего лишь бредовые идеи Толстого, а Достоевский - нудятина, без риска получить неуд? А разве эти книги детские? Их разве писали для детей? А что подразумевает ЕГЭ? Знание даты рождения и смерти писателя? В каком городе он родился? КАк звали главного героя? Это умение понимать литературу? Вместо математики лучше бы ввели предмет шахматы и спортивного бриджа. Дети логике тогда с интересом бы учились и не списывали бы.
Этому можно научить? Тогда заодно и создавать шедевры А мне Преступление и наказание" нравилось
Эта мысль родилась в Вашей голове?
Доктор-ОЧКО полезнее и думать надо меньше!  Сику можно еще изучать.
Насчет Наташи Р-согласен полностью.И Ларина Т.-такая же дура!  А уж какая дура Каренина А.-это просто слов нет! Интересно было бы Пашу послушать-а кто из литературных героинь ему нравится?Подозреваю,что Лолита...
Да. Для этого существуют искусствоведческие факультеты. И профессия такая есть - искусствоведение. кстати, можно и нужно учить художника рисовать, архитектора строить, композитора - сочинять музыку. Да и Литературный институт никто не закрывал. Это всё профессии, т.е. ремесло. Добавить талант - получится шедевр, Нет таланта - будет просто добротная вещь на своём месте. НЕ каждый может стать олимпийским чемпионом, но любой может стать физкультурником. НЕ каждому быть Шумахером, но толковым водителем сделают в ПТУ. И научат разбираться в дорожных хитростях. Если человека не учить прекрасному, не давать ему слушать хорошую музыку - откуда он что поймёт? Божьим вдохновением? Пение, безусловно, куда более важная дисциплина в школе, да и вообще для жизни, чем алгебра.
А мне нет. У Достоевского был талантливый продюсер (издатель) . Не зря он несколько раз заставлял Фёдор Михайловича переписывать свой роман, чтобы он имел читательский и коммерческий успех. А Ф.М. деньги были нужны. Проигрался, знаете ли, а в долг ему уже не давали. Вот и писАл, как велено было.
Кому нравится арбуз, а кому свиной хрящик. А кому поповская дочка. Мне Ростова даже в школе не нравилась. И не мне одному. Но за сочинение, посвящённое Наташе Ростовой - как идеалу русской женщины, я получил пятёрку. Так было НАДО. НаписАл бы, что думаю, получил бы "пару", за "неправильные" мысли.
Знаете ли... У меня ни слуха, ни голоса... А с алгеброй всё нормально. Я совсем конченый человек, или ещё на что сгожусь? А я бы двойку (если бы не списал). И что? Я Толстого читать пытался - не получилось (имею ввиду Войну и Мир, Анну Каренину). Выпускное сочинение писал по "В августе 44-го". Получил 4, скорее всего потому, что кроме меня тогда её никто не читал Из правил русского языка знаю только Жи-Ши, что-то ещё на том же уровне (а, да, цыплёнок.. стеклянный... ключик/замочек...), однако достаточно грамотно пишу. Образование-то тут при чём? Либо тебе дано рисовать, петь, грамотно писать, считать в уме..., либо нет. Это можно только развить. Научить этому низзя
Уважаемый семигор, а может действительно вернуть только духовную семинарию или как она там называлась, а остальное пусть оплачивают родители коли хотят своему чаду ненужные для него предметы дать? )))
В семинарии научать читать по слогам и ставить крестик. Ну и объяснят, что власть имущие - это божий глас, а все остальное от бесов ))) В остальном жжете господа, товарищи!
Обучение - это не единственная из целей образования, есть еще развивающие и воспитательные цели (это из науки такой - педагогики). А Вы, типа, против обучения вообще?
Хотя насчет грамотно писать, это, наверное, действительно не столько тупое запоминание правил грамматики, сколько качество, присущее людям много читающим и с хорошей памятью (насчет какого-то врожденного дара - сомнительно, просто автоматически употребляются запомненные слова в правильном написании и правильные обороты).
может чего и путаю, но кажется мне, что в дореволюционные года именно семинария была для простолюдинов в четыре класса.
Кто сейчас на конференцииСейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 11 |
