Какого вы мнения о колонке Ю.Калининой в газете МК

[Шико]

Бесцельно прожитые годы

Жизнь глазами домохозяйки

На днях я разговаривала с одним очень успешным человеком. Он сказал, что из всех его школьных лет ему были нужны только первые три года. Ну, или четыре. Короче, те годы, когда его учили читать, считать и писать. На этом польза школьного образования была исчерпана, и вспомнить сейчас какие-то знания, полученные на уроках и пригодившиеся потом в его успешной жизни, он не в состоянии.

Правда, он помнит кое-какие непригодившиеся знания. Например, логарифмические таблицы, предназначение которых ему неизвестно до сих пор, а также логарифмическую линейку, потому что приятно было гонять по ней рамку туда-сюда. Кроме того, эта линейка имела какие-то особые загнутые края, и их удобно было грызть на уроках. Вот, собственно, и все, что осталось у него в памяти из школьной математики.

Я предположила, что, может, это с техническими науками у него дело не шло, а с гуманитарными было лучше, и он сказал, что да, история ему нравилась. Поэтому когда выдавали новые учебники, он сразу прочитывал учебник истории. Но не весь, а выборочно — только сражения и битвы. Реформы пропускал, ничего там не понимая, а про битвы читал с удовольствием, рассматривал схемы, высыпал спички на стол, раскладывал их как дивизии и полки — короче, занимался историей с увлечением.

Я стала вспоминать, какие мне полезные знания дала школа, и поняла, что тоже не могу толком вспомнить ничего, кроме читать, писать и считать. Все остальное — какие-то всполохи, отрывки, фрагменты, непонятно к чему относящиеся. Какие-то сталкивающиеся тележки, хламиды, монады, круги кровообращения, производные, бесконечные треугольники, загадочные транспортиры... «Этим прибором вы можете определить расстояние между удаленными предметами с точностью до двух метров», — говорила учительница. Вероятно, моя жизнь сложилась исключительно неудачно, но никогда мне не приходилось определять расстояние между удаленными предметами с точностью до двух метров. И еще мне никогда не приходилось шить себе трусы. А в школе нас, между прочим, этому тоже учили. Мы полгода шили трусы, да.

Сейчас школьников трусам, слава богу, не учат. Но в том, что учителя пытаются в них запихнуть, все равно много лишнего. Того, что никогда им не пригодится. Время, мозги, энтузиазм и способности детей тратятся на совершенно ненужные им занятия. Зачем?

Сейчас, когда я уже знаю, что может понадобиться в жизни, а что — нет, мне это совершенно никак непонятно. Зачем впустую тратить школьные годы, когда можно их использовать для продуктивного развития? Например, серьезно заниматься спортом. Или изучать планирование военных операций. Придумывать компьютерные игры. Осваивать основы дизайна. Обучаться ухаживать за лошадьми. Пробовать стричь волосы, делать прически. Да многому можно учиться — даже в 11 или 12 лет.

У нас подобные знания и навыки считаются дополнительным образованием. Получать его можно в свободное от основного образования время и — с этого года — только за деньги. А должно-то быть наоборот. После четырех лет начальной школы дополнительное образование должно становиться основным и главным. А то, что сейчас называется основным, должно предоставляться только в той степени, какая необходима для его успешного освоения.

И тогда не будет вот этого ощущения бесцельно прожитых школьных лет и бесконечной тягомотины, ненужности того, что в тебя пихают, заталкивая уже буквально ногами.

Вы вот вспомните сами: многое вам пригодилось из того, чему вы научились в школе? Читать, считать, писать, а еще что? Грызть логарифмическую линейку?

Ну и стоило на это тратить десять или одиннадцать лет?

материал: Юлия Калинина

http://www.mk.ru/social/article/2012/10 ... godyi.html

[sveta_k]

Хм. Что-то не нравится мну эта статья...
Чтобы не обвинили во флуде схожу в "Образование"...

[snowvlad]

Вы вот вспомните сами: многое вам пригодилось из того, чему вы научились в школе?

Многие, живя в глубинке, получая права в глаза не видят перекрестка с трамвайными путями. И нахрена они это учат в ПДД и потом пыхтят, сдавая билеты?
И вообще - "чукча не дурак, чукча считать умеет- раз 25, два 25, три 25..."(с)

[LawGun]

Тоже не согласен на этот раз с Юлей.

Вот простая задача, которую можно решить, но не после четвертого же класса.
Два логана двигаются со скоростью 80 км/час, причем второй держит дистанцию три метра. Вопрос: въедет ли второй логан в зад первому, резко затормозившему, и если да, то на какой скорости, если у логана для начальной скорости тормозной путь составляет 56 метров, а время реакции второго водителя равно 0,9 секунды?

С ответом можно перенестись в ветку культуры поведения на дороге.

Задачу можно разнообразить: какая дистанция для такой скорости должна быть минимальной, чтобы обошлось?

ЗЫ Мой дядя, у которого как раз четыре класса образования, никак не мог понять, как мне удалось узнать длину круглой опалубки для водосборной ямы, если я знал ширину (диаметр) ямы, и как - объем этой ямы (сколько кубов туда влезет), когда я еще замерял и глубину.
А самому выставить спутниковую антенну, зная широту и долготу местонахождения хаты и на каком градусе над экватором расположен этот самый хотбёрд?

Конечно, если ваять статьи под присмотром редактора, то и четырех классов достаточно.
А если уметь петь, как Ваенка, то и в мичеть не надо хадить.

[Balduran]

Хм. Что-то не нравится мну эта статья...

Поэтому и не стал ее размещать.
-------------------------------------------
Женщина недели

В ходе обыска в квартире любимой женщины экс-министра обороны Сердюкова Евгении Васильевой оперативники изъяли полторы тысячи колец общей стоимостью в 3 миллиона долларов.

Полторы тысячи колец. Десять пальцев. 365 дней в году.

Когда она их успевала носить? Куда надевала? Зачем вообще нужно такое количество колец человеку разумному, прямоходящему?

Ну ладно, двадцать колец есть у женщины или там тридцать. Еще как-то можно понять. Но полторы тысячи — это какая-то пещера Аладдина. Царь Кащей над златом чахнет. Даже оперативники поразились. Скольких жуликов они шмонали, но такого никогда не видели. Думали сначала, что не настоящие кольца, бутафория. Тем более они хранились все вперемешку — и дешевые, и безумно дорогие.

Евгения Васильева рулила в последние годы распродажей имущества Минобороны. Денег у нее, понятно, было немерено, и, как теперь выясняется, она скупала на них в огромном количестве дорогие и дешевые кольца.

О чем нам говорит этот факт? О ее натуре, конечно. О том, что главным стержнем там является ротожопие.

Напихать в себя блестящих, твердых кусков. Утрамбоваться ими под завязку и пихать еще и еще. Больше, больше, БОЛЬШЕ.

Ротожопие — это когда главная и единственная цель жизни состоит в том, чтоб запихивать в себя куски. Бывают такие люди.

Но бывают и другие.

В тот же день, когда стали известны подробности обыска у Евгении Васильевой, в Интернете появилось обращение Надежды Толоконниковой, отбывающей срок за панк-молебен. Она просит прекратить разборки о бренде Pussy Riot. По всем людским понятиям бренд принадлежит членам группы, которые ее создали, в том числе самой Толоконниковой. Однако ее адвокат — тоже, видимо, с развитым ротожопием — решил зарегистрировать этот бренд на фирму своей жены. Ну и на прошлой неделе по этому поводу разгорелся скандал, и теперь Надежда из зоны разъяснила свою позицию.

«Мне глубоко отвратительны финансовые и брендовые разбирательства, — написала она. — Деньги — это пыль. Если они нужны кому-то — берите их. Зарабатывайте их; крадите даже, если захотите. Меня не интересуют деньги и бренды, мне нужна свобода — не для себя, а для России. С любовью ко всем мыслящим гражданам всего мира, Надя».

Как мыслящий гражданин мира, я не могу не сравнивать Евгению Васильеву и Надежду Толоконникову. Их отношение к деньгам, к людям, к России.

Безудержное ротожопие у одной и «деньги — пыль» у другой.

Одна обчистила госбюджет, но с нее даже не взяли подписку о невыезде. Другая спела в церкви — ее закрыли на два года.

Ротожопие правит страной. Поэтому все поменялось местами у нас. Последние стали первыми.

Когда у Евгении Васильевой во время обыска изымали кольца, она попросила оперативников не забирать все, оставить несколько на память, поскольку ей их «подарил Анатолий Эдуардович».

Анатолий Эдуардович — это, если кто не знает, бывший министр обороны Сердюков. На самом деле с ним все не так плохо, как кажется Евгении Васильевой. Ей рано оставлять от него что-то на память. Пока страной правит ротожопие, он не пропадет.

материал: Юлия Калинина
http://www.mk.ru/social/article/2012/11 ... edeli.html

[Balduran]

Белый верх, черный низ

Обязательная школьная форма возвращается. Министр образования Ливанов уже объявил, что будет не просто поддерживать, а активно заниматься продвижением данного проекта.

Министр убежден, что это необходимо, «чтоб дети не ощущали дискомфорта от социальных и иных различий в стенах учебного учреждения, а ощущали общность и чувствовали, что они часть единого коллектива».

Я же в свою очередь убеждена, что это объяснение – полная лажа, выдуманная для отвода глаз.

Социальные и иные различия дети чувствуют независимо от того, во что одеты. Для этого есть уйма других оснований.

Одних детей привозят в школу на машинах, другие приходят ножками. У одних есть отдельная комната, другие живут в комнате с родителями и братьями. Одни уезжают на каникулы заграницу, другие из года в год торчат в городе.

Одежда в этом ряду различий занимает самое последнее место. Тем более, что с ней сейчас нет никаких проблем, и ребенку можно купить любую шмотку. Ясно, в бутике она будет в четыре раза дороже, чем на рынке. Но когда он придет в ней в школу, никто не станет разбираться, откуда дровишки – из бутика или с рынка. Главное, чтобы было модно – это для детей самое важное.

А вот школьную форму купить на рынке задешево будет нельзя – это сто процентов. Главный санитар Онищенко скажет: «Детям можно шить только из такой-то ткани такими-то нитками. Все прочие нитки вредят их неокрепшему здоровью, поэтому государство должно взять школьную форму под строгий контроль». И государство, понятно, ее тут же возьмет.

Власти будут определять компании, которые имеют право производить и продавать школьную форму. И цену такие компании будут назначать немалую, без всяких там скидок. Ведь граждане ее по-любому раскупят. Никуда не денутся, потому что без нее их в школу не пустят. И из моды она не выйдет. Не сейчас, так не следующий год, но все равно продастся.

Истинная причина возвращения школьной формы - именно в этом. Чтобы сверху – государственным решением: а)обеспечить гарантированный сбыт некоему продукту или услуге, б)законодательно ограничить количество поставщиков таких продуктов или услуг и в)сразу же назначить ими своих жен, мужей, детей и прочих энергичных родственников.

Такая же точно история была лет десять назад с охраной школ. После Беслана на государственном уровне было принято решение: охрана должна быть. И семейные ЧОПы руководителей департаментов образования немедленно выставили в каждой подведомственной им школе своих охранников, услуги которых школы должны были оплачивать из бюджета, определяемого этими самыми руководителями.

Школьная форма станет такой же гарантированной кормушкой. Очередным корытом для чиновников. Задачи и цели, ради которых затеян «проект» ее возвращения, понятны, мне кажется, даже детям.

Наивную наглость чиновников, которые подводят под него какую-то якобы заботу о детях, я объясняю тем, что они считают нас идиотами, которым можно врать что угодно.

Общность, дискомфорт, часть единого коллектива… Боже, какой пафос.

Вот уж что меньше всего волнует чиновников, так это – кем там себя ощущают школьники. Бабло их волнует, а вовсе школьники.

Хотя министр образования, который толкал речь в Думе про школьную форму, он, возможно, и не такой. Он, возможно, и впрямь верит, что если всех школьников страны одеть одинаково – в немаркую такую, неброскую одежку – и заставить ходить в ней одиннадцать лет, им сразу станет очень комфортно на душе.

Но если он, правда, так думает, тогда это уже смешно. И чтобы довести абсурд до конца, надо учредить еще и форму для правительства. Чтоб все чиновники тоже ощущали себя частью единого коллектива без социальных и иных различий.

Белый верх, темный низ - это просто зае…сь.

материал: Юлия Калинина
http://www.mk.ru/social/article/2012/11 ... y-niz.html
------------------------------------------
Разместил из-за последней рифмы.
Так как по мне не важно, в форме или без будут ходить в школу школьники.
Лишь бы их там качественно учили.

Есть еще свежая статья про воровство в бывшем ведомстве Сердюкова.
http://www.mk.ru/daily/newspaper/articl ... -svet.html

[AEN]

Власти будут определять компании, которые имеют право производить и продавать школьную форму. И цену такие компании будут назначать немалую, без всяких там скидок. Ведь граждане ее по-любому раскупят. Никуда не денутся, потому что без нее их в школу не пустят. И из моды она не выйдет. Не сейчас, так не следующий год, но все равно продастся.

Куплю дешевую форму на рынке. Как будут в школе проверять - форма "фирменная" или с рынка? Ярлычки сверять? Так, тоже не проблема, китайцы любые ярлыки сделают.

Такая же точно история была лет десять назад с охраной школ. После Беслана на государственном уровне было принято решение: охрана должна быть. И семейные ЧОПы руководителей департаментов образования немедленно выставили в каждой подведомственной им школе своих охранников, услуги которых школы должны были оплачивать из бюджета, определяемого этими самыми руководителями.

Брехня. Охрану оплачиваем из взносов родителей. Стоимость услуги не выше средней по городу.

Лучший вариант, когда каждая школа и родители определяют - какая должна быть форма в начальных и в старших классах.

[Dze]

Обязательная школьная форма возвращается.

Вот и славно!

Лучший вариант, когда каждая школа и родители определяют - какая должна быть форма в начальных и в старших классах.

Согласен!

[Captain]

В данном случае Юля фигню написала.

[sveta_k]

Насчёт денежных потоков, может и фигня, а вот насчёт "белый верх, тёмный низ"... Помницца децтво золотое: завуч стоит на лестнице с линейкой и всех, у кого юбка выше коленок более, чем на 3-4 см, отправляет домой - удлиннять. Сначала единообразие в одежде, потом - строем в столовку...
"Лиха беда - начало".

[Captain]

Сначала единообразие в одежде, потом - строем в столовку...

Для нормального человека это не страшно. От одинаковых передников или брюк ума не убавится (как, впрочем, и не прибавится). А вот если парнишка из бедной семьи ларек не взломает, чтоб джинсы в школу не хуже, чем у сына ларечника купить, то польза будем всем. И парнишке, и ларечнику и нам с вами.

[Зфгд_ШШ]

чтоб джинсы в школу не хуже, чем у сына ларечника купить, то польза будем всем. И парнишке, и ларечнику и нам с вами.

Кэп, вы же прекрасно знаете, что даже в армии, где все должно быть единообразно до безобразия, даже там есть камуфляж более цифровой, и менее цифровой Не надо вводить единую форму, достаточно в школьном уставе прописать дресс-код.

[Captain]

достаточно в школьном уставе прописать дресс-код.

Дресс-код - хорошо, но недостаточно.

Мы вот не понимаем, чего плохого в форме? Наоборот, хорошо. Голова не болит, чего надеть.

[Зфгд_ШШ]

Мы вот не понимаем, чего плохого в форме? Наоборот, хорошо. Голова не болит, чего надеть.

Это вы у солдатиков срочной службы спросите - они самые большие мастера сделать из стандартной формы что-нибудь отличающиеся от других .

[ShK]

чего плохого в форме? Наоборот, хорошо.

А мне нравилась школьная форма у девочек. А значок "Мастер спорта СССР" на брительке фартука одноклассниц - это было что-то ...